家校共育 | 警惕暑期滑坡！

在欧美国家，有暑期滑坡（Summer Slide）一说，指的是学生在放暑假期间，由于疏于学习而出现的能力下滑、成绩下降的现象。用中国古语来说就是：学如逆水行舟，不进则退！

6月6日，王老师代表法政国教研究中心的博士团队，为我校家长带来暑期生活的规划。虽然暑假还有一个月才到来，但假期中的育儿小贴士和家长的管教方式（点击查看“正面管教”方法）是家长可以提前计划的。

两个月左右的暑期可分为三部分，按照各个阶段孩子的状态特点，王老师提出阶段建议。

▣ 第一阶段（暑期前两周）：放松为主的“散养”

“散养”是亲近自然的机会。

- 去爷爷奶奶、姥姥姥爷家住一段时间。

- 和爸爸妈妈一起旅游。

▣ 第二阶段（暑假中期）：学习为主的“圈养”

“圈养”是查漏补缺的好时机。

- 制定时间表、作息有规律。

- 完成暑假作业。

- 适当、合理报名兴趣班、辅导班。

- 力所能及做家务。

- 拓展阅读，有条件要亲子共读。

- 加强锻炼，强身健体

▣ 第三阶段（暑期最后一周）：调整状态的“收心”

及时收心，准备开学。

- 调整作息和心态。

- 预习新内容。

- 检查暑假作业。

近代思想家教育家潘光旦先生认为，“给学生更多的自由自在的学习研究机会，让他们的个性和才华有一个成长发育的时间和天地”。

如果说学期内主要是学校教育发挥作用，那么暑期便是家庭教育为主了。家长要合理利用假期，让孩子融入生活、融入社会、融入世界；既让他们的身体和心灵得到放松，也让孩子接受社会教育，接受大自然的教育，接受源于内心的自我教育。